9

Опора и защита тела

Иметь представление о строении скелета человека, его назначении

10

Позвоночник

Иметь общее представление о строении позвоночника

Формирование учебно-познавательного интереса к предмету. Формирование мотива, реализующего потребность в деятельности. Установка на здоровый образ жизни.

Умение анализировать предлагаемые задания: понимать поставленную цель, отделять известное от неизвестного.

Умение вступать в диалог с учителем.

Целеполагание как постановка на основе соотнесения того, что уже известно и усвоение учащимися того, что ещё не известно 

11

Череп. Его основные части

Иметь представление о строении черепа.

Знать назначение его основных частей

12

Грудная клетка
 

Иметь представление о грудной клетке как части опорно-двигательной системы человека

Мотивы, реализующие потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности.

Умение наблюдать, делать выводы и умозаключения

Умение спрашивать, интересоваться чужим мнением и высказывать своё; вступать в диалог

Корректировать выполнение заданий.

13

Конечности – живые рычаги

ОБЖ: помощь при ушибах и переломах

Знать общее строение рук и ног, правила сохранения и укрепления здоровья

14

Мышцы и движение

Иметь представление о разнообразии мышц
по величине и форме

15

Самостоятельная работа по теме «Тело человека»

Знать ответы на вопросы в рабочей тетради

16

«Черная смерть» (эпидемия чумы

на Руси)

Знать о причинах, вызывающих эпидемии, и меры борьбы с ними, правила сохранения здоровья