№
п/п

Дата

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип
урока

Элементы
содержания

Требования к уровню
подготовки обучающихся

Планируемые результаты

Личностные УУД

Познаватель

ные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятив

ные УУД

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

I четверть

1

Речь. Текст

1

Урок-наблюдение

Наборы тексов

Должны уметь ставить в конце предложения нужные знаки препинания, используя интонацию, темп высказывания, голос, мимику, жесты в соответствии с конкретной ситуацией общения

Развитие учебно-познавательного интереса к новому материалу и способам решения новой задачи.

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание.

Умение задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что ещё неизвестно.

2

Предложения по цели высказывания

1

Виды предложений

3

Побудительные, вопросительные, повествовательные предложения

1

Виды предложений

4

Подлежащее и сказуемое.

Грамматическая основа предложения

1

Урок-практикум

Главные члены предложения

Должны уметь выделять главные члены предложения